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Todos fuimos, somos o seremos estudiantes secundarios, universitarios o aunque sea primarios. Y todos, en algun momento del camino que recorrimos como alumnos pensamos “esto es un embole“. A quien le gusta geografía lo habrá pensado de matemática, quien estudia medicina lo pensará mientras hace ejercicios de biofísica.

¿Por qué nos aburrimos?
Porque ya nos acostumbramos a otra cosa, a otro ritmo, a decidir cuando fue suficiente y cerrar con ALT + F4 lo que nos embola o poner ALT + TAB y pasar a otra cosa.

¿Qué se puede hacer para que estemos más atentos en la clase?

Aquí nuestras sugerencias, basadas como siempre en ningún estudio muy confiable:

Ruido de fondo en las aulas: nos acostumbramos a hacer 5 cosas a la vez. No es lógico que escuchemos a una vieja hablando de diptongos sin nada pero nada que nos distraiga.

Un marco simil Youtube alrededor de los pizzarrones. Seamos sinceros, ¿cuánta porquería vemos en el tubo por día?. Si le agregamos el logo abajo a la derecha y la posibilidad de poner las integrales y derivadas en 720p seguramente aguantemos un poco más antes de empezar a cabecear.

Botones para maximizar, minimizar y cerrar en todas las aulas. Puede parecer un poco drástico pero ¿no es lo lógico hoy en día? ¿no cerramos lo que nos aburre y dejamos abierto lo que queremos ver? Lo sé, puede ser un poco difícil tener 20 profesores de historia listos para dar clase por si los pibes deciden que el que está ahora no va más pero seguramente a alguien se le ocurrirá una solución. De útima le pones a cada profesor un formulario de comentarios para ver qué opinan los “usuarios”

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